{"id":32655,"date":"2017-01-14T11:48:54","date_gmt":"2017-01-14T10:48:54","guid":{"rendered":"http:\/\/grimmels.de\/wordpress\/?page_id=32655"},"modified":"2024-05-16T08:50:56","modified_gmt":"2024-05-16T06:50:56","slug":"franzoesisch-am-ggg","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/franzoesisch-am-ggg\/","title":{"rendered":"Franz\u00f6sisch"},"content":{"rendered":"

\"\"Salut, \u00e7a va?<\/p>\n

Franz\u00f6sisch wird neben Spanisch und Latein in der Jahrgangsstufe 7 angeboten. Bei einer ausreichenden Teilnehmerzahl kann Franz\u00f6sisch sowohl in Jahrgangsstufe 9 als auch in der E-Phase als neubeginnende Fremdsprache im Wahlunterricht gew\u00e4hlt werden. Seit dem Schuljahr 2020 \/ 2021 gibt es die M\u00f6glichkeit, in der E-Phase Franz\u00f6sisch als Orientierungskurs <\/strong>zu w\u00e4hlen und somit dieses Fach vierst\u00fcndig pro Woche zu belegen und einen Eindruck in die Arbeit\/Anforderungen des Leistungskurses zu bekommen. In der Q1 besteht die M\u00f6glichkeit des Leistungskurses<\/strong> Franz\u00f6sisch.<\/p>\n

Bei entsprechendem F\u00f6rderbedarf k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Sekundarstufe I auf Empfehlung der Fachlehrer am F\u00f6rderunterricht<\/strong><\/a> teilnehmen. Der FU wird f\u00fcr die Jgst. 7-10 angeboten und findet an einem Wochentag in der 8. Stunde statt.<\/p>\n

Lehrwerk und Unterichtsmaterialien<\/strong><\/p>\n

In der Unter- und Mittelstufe arbeiten wir mit dem Lehrwerk A plus<\/em>. Zus\u00e4tzlich zum Schulbuch gibt es ein Grammatikheft, welches alle grammatikalischen Inhalte und Regeln jeder Lektion \u00fcbersichtlich und altersgerecht darstellt.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus gibt es eine Vielzahl an zus\u00e4tzlichen zum Lehrwerk passenden \u00dcbungsmaterialien, die privat angeschafft werden k\u00f6nnen und \u00fcber die Sie die Fachkolleginnen und -kollegen gerne informieren.<\/p>\n

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Au\u00dferunterrichtliche Angebote\"\"<\/strong><\/p>\n

Es gibt am Grimmels zahlreiche au\u00dferunterrichtliche Aktionen und Angebote, die die franz\u00f6sische Sprache in den Mittelpunkt stellen und in denen die Franz\u00f6sischlernenden Gelegenheit haben, \u00fcber den Unterricht hinaus die franz\u00f6sische Sprache anzuwenden.<\/p>\n

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Zertifikate und Wettbewerbe<\/strong><\/p>\n

– DELF<\/a><\/p>\n

– Vorlesewettbewerb<\/a> in franz\u00f6sischer Sprache (Jgst. 8)<\/p>\n

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weitere Veranstaltungen<\/strong><\/p>\n

– Sch\u00fcleraustausch mit Frankreich<\/a> (Clamecy)<\/p>\n

– Individuelle Austauschprogramme (Aquitaine, Brigitte Sauzay)<\/a><\/p>\n

– Tagesfahrt Stra\u00dfburg in Jgst. 7<\/a><\/p>\n

– Deutsch-Franz\u00f6sischer Tag<\/a><\/p>\n

– „Prix des lyc\u00e9ens allemands“<\/a> (PDLA)<\/p>\n

– Kanada-Projekte<\/a><\/p>\n

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DELF<\/strong><\/p>\n

\"\"Informationen zum Erwerb des DELF-Zertifikats<\/strong><\/p>\n

1) Was ist DELF?<\/strong><\/p>\n

Das DELF-Zertifikat ist ein standardisiertes und in der ganzen Welt anerkanntes, franz\u00f6sisches Sprachdiplom.<\/p>\n

Die Pr\u00fcfungen werden vom Centre International d`\u00c9tudes P\u00e9dagogiques<\/em><\/strong> (CIEP) im Auftrag des franz\u00f6sischen Erziehungsministeriums entwickelt und von den Kultureinrichtungen der franz\u00f6sischen Botschaft verwaltet.<\/p>\n

Die Pr\u00fcfungsinhalte sind an den Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmen f\u00fcr Sprachen angepasst. Speziell f\u00fcr Schulen gibt es das DELF Scolaire<\/em><\/strong>. Die Inhalte sind der Lebenswelt der Jugendlichen angepasst und die Pr\u00fcfungsgeb\u00fchren erm\u00e4\u00dfigt.<\/p>\n

2) Aufbau des DELF Scolaire:<\/strong><\/p>\n

Beim DELF Scolaire<\/em> gibt es vier Niveaustufen (A1 bis B2), die denen des Gemeinsamen Europ\u00e4ischen Referenzrahmens entsprechen. Diese vier Pr\u00fcfungen k\u00f6nnen unabh\u00e4ngig voneinander abgelegt werden.<\/p>\n

Bei jedem Niveau von A1 bis B2 werden durch eine Reihe von Aufgaben die vier kommunikativen Kompetenzen \u2013 H\u00f6rverst\u00e4ndnis, Lesef\u00e4higkeit, m\u00fcndlicher und schriftlicher Ausdruck<\/strong> \u2013 gepr\u00fcft.<\/p>\n

Am Grimmelshausen Gymnasium f\u00fchren wir aus organisatorischen Gr\u00fcnden die Pr\u00fcfung f\u00fcr A2 (evtl. B1 und B2) durch. F\u00fcr diese Niveaustufe bieten wir Vorbereitungskurse an, in denen wir gezielt die geforderten Kompetenzen schulen und erweitern. Die Niveaustufe A2 richtet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Klassen 8 und 9. B1 und B2 wird in der Regel ab der 10. Klasse und im Rahmen eines Grund- bzw Leistungskurses absolviert.<\/p>\n

Am Grimmelshausen Gymnasium kann das Zertifikat in allen Niveau-Stufen abgelegt werden. F\u00fcr die Niveaustufen A2-B2 bieten wir Vorbereitungskurse an, in denen wir gezielt die geforderten Kompetenzen schulen und erweitern.<\/p>\n

3) Welche Vorteile bietet das DELF Scolaire?<\/strong><\/p>\n

Man erwirbt im Rahmen der Schulausbildung ein international anerkanntes Zertifikat, das als Erg\u00e4nzung zu den deutschen staatlichen Pr\u00fcfungen sehr von Nutzen sein kann (z. B. bei Bewerbungen).<\/p>\n

Es hilft weltweit in vielen Situationen, in denen Franz\u00f6sischkenntnisse nachzuweisen sind: im Studium, bei der Praktikumssuche und im Beruf.<\/p>\n

Mit dem Zertifikat werden Kompetenzen nachgewiesen, die klar definiert und europaweit anerkannt sind.<\/p>\n

Weiterf\u00fchrende Informationen:<\/p>\n

https:\/\/www.institutfrancais.de\/franzoesisch-lernen\/delf-dalf<\/a><\/p>\n

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VORLESEWETTBEWERB<\/strong><\/p>\n

\"\"Vorlesewettbewerb in franz\u00f6sischer Sprache<\/strong><\/p>\n

Der Vorlesewettbewerb in franz\u00f6sischer Sprache, an dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jgst. 8 teilnehmen, findet jedes Jahr im Fr\u00fchjahr in den R\u00e4umen der Wissenschaftlichen Bibliothek statt.<\/p>\n

Zun\u00e4chst bereiten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler klassenintern auf den Wettbewerb vor und w\u00e4hlen einen Kandidaten, der ihre Klasse beim schulinternen Vorlesewettbewerb vertritt. Die Kandidaten haben sowohl beim klasseninternen als auch beim schulinternen Wettbewerb die Aufgabe, einen von ihnen vorher einge\u00fcbten Textauszug vorzulesen und im Anschluss daran lesen sie einen ihnen unbekannten Textauszug aus Werken aktueller franz\u00f6sischer Jugendliteratur vor.<\/p>\n

Eine Jury, die in der Regel aus Franz\u00f6sischlehrern, dem Vorjahressieger und Oberstufenstufensch\u00fclern besteht, bewertet neben der Aussprache, den fl\u00fcssigen Vortrag, die Intonation und das Textverst\u00e4ndnis und \u00fcberreicht nach dem Wettbewerb Urkunden und Preise. Der oder die Schulsieger\/in vertritt im Mai unsere Schule am regionalen Vorlesewettbewerb in der \u201eBibliotheque francophone\u201c<\/em> in Frankfurt.<\/p>\n

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SCH\u00dcLERAUSTAUSCH<\/strong><\/p>\n

Sch\u00fcleraustausch mit Frankreich (Clamecy)<\/strong><\/p>\n

\"\"Die Partnerschaft des Lyc\u00e9e Romain Rolland und des Grimmelshausen- Gymnasiums kann nun bereits auf eine Tradition von \u00fcber 50 Jahren zur\u00fcckblicken, in denen Austauschfahrten mit Sch\u00fclergruppen beider Gymnasien stattgefunden haben. Im Moment werden diese Fahrten f\u00fcr Sch\u00fcler der 10. Jahrgangsstufe angeboten.<\/p>\n

Sowohl in Gelnhausen, als auch in Clamecy wohnen die Sch\u00fcler in den Familien ihrer Austauschpartner bzw. in Frankreich auch wenige im Internat des Lyc\u00e9e Romain Rolland. Sie nehmen regelm\u00e4\u00dfig am Unterricht der jeweiligen Schule teil und k\u00f6nnen mit ihren Austauschpartnern Besichtigungsfahrten in die n\u00e4here Umgebung unternehmen. Gemeinsame Sportnachmittage und andere gesellige Veranstaltungen erg\u00e4nzen das Programm. Das Wochenende verbringen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in den Familien ihrer Austauschpartner und nehmen am Familienleben und allen dazugeh\u00f6rigen Erfahrungen teil.<\/p>\n

Die Begegnungen zwischen den beiden Schulen haben in den letzten Jahren bei vielen Teilnehmern und deren Eltern zu dauerhaften, intensiven Kontakten gef\u00fchrt. Grunds\u00e4tzlich f\u00f6rdern diese Austauschfahrten das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr andere Kulturen und Lebensweisen und tragen somit zum Abbau von Vorurteilen und einer gewissen interkulturellen Kompetenz insbesondere im europ\u00e4ischen Rahmen bei.<\/p>\n

Die sprachliche F\u00f6rderung kommt als ein weiteres wichtiges Ziel hinzu. Unsere Erfahrungen zeigen, dass sich der Austausch sehr positiv auf die fremdsprachlichen Kompetenzen unserer Sch\u00fcler auswirkt und deren Motivation f\u00fcr das Fremdsprachenlernen steigert.<\/p>\n

Weitere Informationen erhalten die betroffenen Jahrg\u00e4nge rechtzeitig \u00fcber die Fachlehrerinnen und Fachlehrer und jederzeit \u00fcber die angebotenen Links.<\/p>\n

Lyc\u00e9e Romain Rolland: http:\/\/lyc58-romain-rolland.ac-dijon.fr\/index.php\/fr\/<\/a><\/p>\n

Stadt Clamecy: http:\/\/www.clamecy.fr<\/a><\/p>\n

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IndividuelleAustauschprogramme<\/strong><\/p>\n

Austauschprogramm Aquitaine<\/p>\n

Der individuelle Austausch mit der hessischen Partnerregion Aquitaine richtet sich an Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen der 8. bis 10 Klasse. Die Austauschdauer bel\u00e4uft sich auf vier bis sechs Wochen. Der Austausch findet in konsekutiver Form statt, das hei\u00dft die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler halten sich jeweils vier bis sechs Wochen in der Gastfamilie und der Gastschule auf. Weitere Informationen bekommen Sie von den Franz\u00f6sisch-Kollegen der Schule.\"\"<\/p>\n

Austauschprogramm Brigitte Sauzay<\/strong><\/p>\n

Der individuelle Sch\u00fcleraustausch des Brigitte-Sauzay-Programms, das vom  Deutsch-Franz\u00f6sischen Jugendwerk angeboten und gef\u00f6rdert wird, geh\u00f6rt mittlerweile selbstverst\u00e4ndlich zum Schulleben am GGG. Seit dem Schuljahr 2011\/12 nehmen jedes Jahr Sch\u00fcler\/innen an diesem Austausch teil und machen gute Erfahrungen. Sie sind um viele interessante Begegnungen reicher und viel sicherer in der franz\u00f6sischen Sprache.<\/p>\n

Sch\u00fcler\/innen der Stufen 8 bis 10 organisieren diesen individuellen Austausch mit franz\u00f6sischen Sch\u00fcler\/innen selbst\u00e4ndig, indem sie auf der Homepage des DFJW auf der Pinwand recherchieren oder selbst eine Suchanzeige einstellen: www.dfjw.org<\/a> . Es gibt keine Terminvorgaben; Zeitpunkt und Reihenfolge des Austausches k\u00f6nnen frei bestimmt werden, nat\u00fcrlich in Abstimmung mit den Familien und den Verantwortlichen der beteiligten Schulen. Die franz\u00f6sischen Sch\u00fcler\/innen kommen in der Regel gern in der Zeit von Februar bis Mai, die deutschen Sch\u00fcler\/innen w\u00e4hlen meist Termine vor den Herbstferien oder zum Halbjahreswechsel. Sie bleiben mindestens 56 Tage (Klasse 8) bzw. mindestens 84 Tage (Klasse 9, Stufe 10) in Frankreich und nehmen ebenso lange ihre Partnerin oder ihren Partner aus Frankreich bei sich auf. Sie leben in den Gastfamilien und besuchen die Schule. So k\u00f6nnen sie Land und Leute am besten kennen lernen, aber vor allem auch ihre Sprachkenntnisse verbessern.<\/p>\n

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Tagesfahrten nach Stra\u00dfburg<\/strong><\/p>\n

Die Fachschaft Franz\u00f6sisch organisiert j\u00e4hrlich eine Tagesfahrt nach Stra\u00dfburg f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Jgst. 7, die sich in ihren ersten beiden Lernjahren schwerpunktm\u00e4\u00dfig mit der Stadt Stra\u00dfburg besch\u00e4ftigt haben. Die verschiedenen Programmpunkte wie eine Stadtrallye in Kleingruppen, Interviews, der Besuch der Kathedrale und eine Bootstour auf der Ill bieten den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit zu authentischen Begegnungen mit der franz\u00f6sischen Kultur. Im Vordergrund stehen nat\u00fcrlich die erste Anwendungen der eigenen Fremdsprachenkenntnisse vor Ort. <\/p>\n

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DEUTSCH-FRANZ\u00d6SISCHER TAG<\/strong><\/p>\n

\"\"Am 22. Januar ist der Deutsch-Franz\u00f6sische Tag, der jedes Jahr am Grimmelshausen Gymnasium gefeiert wird. Dieser Tag erinnert an die Unterzeichnung des deutsch-franz\u00f6sischen Freundschaftsvertrages vom 22. Januar 1963.<\/p>\n

Die Franz\u00f6sischlernenden bieten verschiedene Aktivit\u00e4ten rund um die franz\u00f6sische Sprache und Kultur an: Es werden franz\u00f6sische Spezialit\u00e4ten gebacken, an den W\u00e4nden h\u00e4ngen farbenfrohe \u201eMots-Image\u201c und aus den Lautsprechern t\u00f6nt franz\u00f6sische Musik.<\/p>\n

In der Aula findet f\u00fcr die Oberstufensch\u00fcler der Prix des Lyc\u00e9ens statt, bei dem die Sch\u00fcler des Franz\u00f6sisch-Leistungskurses auf besondere Art und Weise franz\u00f6sische Jugendliteratur vorstellen.<\/p>\n

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\u201ePrix des lyc\u00e9ens allemands\u201c (PDLA)<\/strong><\/p>\n

\"\"Seit 2008 nimmt traditionell der Leistungskurs Franz\u00f6sisch der Jahrgangstufe Q1 am \u201ePrix des lyc\u00e9ens allemands\u201c (www.prixdeslyceens.institutfrancais.de) teil. Der PDLA ist ein bundesweites Literaturprojekt der Franz\u00f6sischen Botschaft, des Institut fran\u00e7ais und des Klett Verlags.<\/p>\n

Drei Jugendb\u00fccher namhafter franz\u00f6sischer Jugendautoren, deren Themen aktuelle gesellschaftliche Aspekte, aber auch Probleme der heutigen Jugend ansprechen, werden nominiert. Das Siegerbuch wird in drei Runden ermittelt, auf Schul-, Landes- und schlie\u00dflich Bundesebene im Rahmen der Frankfurter Buchmesse. Dieses Projekt wird dabei alle zwei Jahre veranstaltet.<\/p>\n

Am GGG erfolgt die \u00f6ffentliche Pr\u00e4sentation der Arbeitsergebnisse des Leistungskurses zum PDLA auf Schulebene in der Regel am Deutsch-Franz\u00f6sischen Tag. Die Darbietung der kreativen Bearbeitung, der Analyse und das anschlie\u00dfende schulinterne \u201eliterarische Quartett\u201c, das auf Franz\u00f6sisch inhaltliche und thematische Argumente abw\u00e4gt, die gesellschaftliche und kulturelle Tragweite der einzelnen Werke als Jugendbuch debattiert, sind ein H\u00f6hepunkt f\u00fcr Ausf\u00fchrende und Publikum. Die Jury bestehend aus Lehrer- und Sch\u00fclervertretern entscheidet am Ende \u00fcber den Repr\u00e4sentanten der Schule, den Sch\u00fcler, der profunde Text- und Sachkenntnis beweist, ein gutes Fachvokabular sowie hohe Flexibilit\u00e4t in der Fremdsprache besitzt. Dieser vertritt den Siegerroman und die Schule bei der Landesjury.<\/p>\n

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Kanada-Projekte am Grimmels <\/strong><\/p>\n

Ausgehend vom deutsch-kanadischen Lehreraustausch, im Rahmen dessen eine kanadische Kollegin aus der Provinz Alberta am Grimmels zu Gast war, finden seit 2017 online basierte Projekte mit kanadischen Partnerklassen statt. Dabei wurden bisher beispielsweise Steckbriefe erstellt, Stundenpl\u00e4ne \u00fcbersetzt, ein Grundriss der Schule gezeichnet und der Schulalltag ausf\u00fchrlich beschrieben. Besonderes Highlight ist ein aus unterschiedlichen Filmsequenzen zusammengestelltes Video, das den kanadischen Sch\u00fcler*innen einen virtuellen Schulrundgang erm\u00f6glicht. Die deutschen Sch\u00fcler*innen haben hierzu auf Franz\u00f6sisch kleine Dialoge erstellt, diese in Eigenregie mit ihren Handys aufgezeichnet und abschlie\u00dfend bearbeitet. Als weiterf\u00fchrendes Projekt wurde die Stra\u00dfburg-Fahrt f\u00fcr eine kanadische Klasse dokumentiert. Aktuell ist eine 8. Klasse im Austausch mit der frankophonen Schule \u201e\u00c9cole H\u00e9ritage\u201c in Falher, Alberta. Dabei tauschen sich die Sch\u00fcleri*innen auch \u00fcber Strategien zum selbstorganisierten, digitalen Lernen in Pandemiezeiten aus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Salut, \u00e7a va? Franz\u00f6sisch wird neben Spanisch und Latein in der Jahrgangsstufe 7 angeboten. Bei einer ausreichenden Teilnehmerzahl kann Franz\u00f6sisch sowohl in Jahrgangsstufe 9 als auch in der E-Phase als neubeginnende Fremdsprache im Wahlunterricht gew\u00e4hlt werden. Seit dem Schuljahr 2020 \/ 2021 gibt es die M\u00f6glichkeit, in der E-Phase Franz\u00f6sisch als Orientierungskurs zu w\u00e4hlen und […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-32655","page","type-page","status-publish","hentry"],"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/author\/webmaster\/","display_name":"webmaster"},"relative_dates":{"created":"Posted 9\u00a0Jahren ago","modified":"Updated 2\u00a0Jahren ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 14. Januar 2017","modified":"Updated on 16. Mai 2024"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 14. Januar 2017 11:48","modified":"Updated on 16. Mai 2024 8:50"},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32655"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32655\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":57775,"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32655\/revisions\/57775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}