{"id":9535,"date":"2014-10-10T17:46:28","date_gmt":"2014-10-10T15:46:28","guid":{"rendered":"?page_id=9535"},"modified":"2025-03-11T12:38:02","modified_gmt":"2025-03-11T11:38:02","slug":"einfuehrungsphase","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/einfuehrungsphase\/","title":{"rendered":"Einf\u00fchrungsphase"},"content":{"rendered":"\t\t
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Informationen zum Unterricht in der Einf\u00fchrungsphase<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Liebe Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler,<\/p>\n

bald ist es geschafft, der Abschluss der Sekundarstufe I liegt vor euch. Im n\u00e4chsten Schuljahr tretet ihr in die Einf\u00fchrungsphase (E-Phase) der Gymnasialen Oberstufe ein. Wir freuen uns, euch auf eurem Weg zum Abitur begleiten zu k\u00f6nnen und informieren noch einmal \u00fcber die f\u00fcr euch wichtigen Ver\u00e4nderungen.<\/p>\n

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Die E-Phase dient der Kompensation<\/strong>, d.h. dem Ausgleich unterschiedlicher Lernvoraussetzungen, der Wiederholung sowie Vertiefung von Kenntnissen und Fertigkeiten aus der Sekundarstufe I. Gleichzeitig dient sie der intensiven Vorbereitung <\/strong>auf die Qualifikationsphase (Q-Phase), insbesondere im Hinblick auf selbstst\u00e4ndiges, zusammenh\u00e4ngendes und wissenschaftsorientiertes Arbeiten.<\/p>\n

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Die E-Phase ist ab dem Schuljahr 2020\/21 im Kurssystem organisiert. Dabei werden Orientierungskurse (OK) und Grundkurse (GK) unterschieden. In den Orientierungskursen erhaltet ihr einen ersten Einblick in die Struktur und Arbeitsweise von zwei m\u00f6glichen zuk\u00fcnftigen Leistungskursen, gleichzeitig k\u00f6nnt ihr erproben, ob das von euch favorisierte Fach auch in der Qualifikationsphase als Leistungskurs f\u00fcr euch interessant sein k\u00f6nnte. Die E-Phase dient auch der Orientierung. Daher erm\u00f6glicht das System am Grimmelshausen-Gymnasium,\u00a0 einen
oder beide Orientierungskurse nach der E1 (erstes Halbjahr der E-Phase) und \/ oder nach der E2 (zweites Halbjahr der E-Phase) zu wechseln.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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Hessenweit gilt eine einheitliche Stundentafel f\u00fcr die E-Phase. Darin ist die Mindestzahl der Stunden pro Woche f\u00fcr jedes Fach festgelegt. Die Grundkurse werden im Allgemeinen mit dieser Stundenzahl unterrichtet. Die Orientierungskurse werden mit einer zus\u00e4tzlichen Stunde<\/strong> zur verbindlichen Stundentafel unterrichtet.<\/p>\n

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Des Weiteren ist es m\u00f6glich, eine der beiden in der Mittelstufe begonnen Fremdsprachen durch eine neue Fremdsprache zu ersetzen. Diese neue Fremdsprache muss<\/u><\/strong> bis zum Abitur belegt<\/strong>, aber nicht in das Abitur eingebracht<\/strong> werden. Dar\u00fcber hinaus darf kein Kurs der neubegonnenen Fremdsprache bis zum Abitur mit null Punkten abgeschlossen werden.<\/p>\n

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Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in der Mittelstufe nur eine Fremdsprache belegt haben, m\u00fcssen eine zweite Fremdsprache dazu w\u00e4hlen, wobei kein Kurs mit null Punkten abgeschlossen werden darf. In dieser (der neuen) Fremdsprache m\u00fcssen die Ergebnisse der Q3 (drittes Halbjahr der Qualifikationsphase) sowie des Pr\u00fcfungshalbjahres (Q4) in die Gesamtqualifikation eingebracht werden.<\/p>\n

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Eine weitere Besonderheit am Grimmelshausen-Gymnasium ist, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Mathematik-Grundkurs der E-Phase eine zus\u00e4tzliche Stunde pro Woche erhalten, um denselben Lernstand zu erreichen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Vorstellung der Orientierungskurse<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBiologie OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnglisch OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tFranz\u00f6sisch OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGeographie OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tKunst OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMathe OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPhysik OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tPoWi OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSport OK<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Weshalb das \u201eneue\u201c System f\u00fcr euch vorteilhaft ist!<\/strong><\/h3>\n

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    \n
  1. Ihr lernt das verkurste System der Oberstufe bereits vor der Qualifikationsphase kennen und findet euch deshalb sp\u00e4ter besser zurecht.<\/li>\n
  2. Die Orientierungskurse bieten die M\u00f6glichkeit, vor der Qualifikationsphase die Arbeitsweise der Leistungskurse kennenzulernen, ohne dass die Noten in das Abitur eingehen.<\/li>\n
  3. Eine weitere Stunde Mathematik in den Grundkursen dient einer verbesserten Kompensation; insbesondere unter dem Eindruck der Wichtigkeit des Fachs in vielen Studieng\u00e4ngen.<\/li>\n
  4. Die M\u00f6glichkeit, eine der beiden Fremdsprachen aus der Mittelstufe zu Gunsten einer neuen Fremdsprache abzugeben, bietet auch in diesem Bereich einen Neuanfang.<\/li>\n
  5. Solltet ihr keinen OK wechseln, werden im Allgemeinen eure OK-Lehrerinnen und OK-Lehrer der E-Phase zu den LK-Lehrerinnen und Lehrern in der Qualifikationsphase. Eine der beiden OK-Lehrkr\u00e4fte in der E-Phase ist automatisch eure Tutorin oder euer Tutor. Wenn ihr die OK als LK in der Qualifikationsphase fortf\u00fchrt, bleibt ihr \u00fcber alle drei Jahre der Oberstufe in demselben Tutorium. Dies f\u00f6rdert eine konstruktive Zusammenarbeit im Team und verbessert die Leistung.<\/li>\n<\/ol>\n

    <\/p>\n

    Alle Wahlen f\u00fcr die Gymnasiale Oberstufe werden \u00fcber PRO-WALUS+ stattfinden. Im Folgenden zeigen wir euch, welche Wahlen dort getroffen werden m\u00fcssen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Wahl der Orientierungskurse (OK):<\/strong><\/h4>\n

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    F\u00fcr die Einf\u00fchrungsphase m\u00fcssen je ein Pflichtorientierungskurs und ein zweiter Orientierungskurs gew\u00e4hlt werden. Der zweite OK darf nicht derselbe sein wie der Pflichtorientierungskurs. In der Q-Phase werden die OK dann zu Leistungskursen (LK). Alle OK werden mit einer Stunde mehr unterrichtet als die GK, deren Stundenumfang in der landesweiten Stundentafel vorgegeben ist.<\/p>\n

    <\/p>\n

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    <\/td>\nPflicht-
    orientierungskurs<\/td>\n    		\"Bildergebnis<\/td>\nZweiter Orientierungskurs<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nEnglisch (4 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nDeutsch (4 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nSpanisch (4 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nEnglisch (4 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nFranz\u00f6sisch (4 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nSpanisch (4 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nLatein (4 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nFranz\u00f6sisch (4 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nMathematik (5 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nLatein (4 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nBiologie (3 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nKunst (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nPhysik (3 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nMusik (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\nChemie (3 Std.)<\/td>\n\u00a0<\/td>\nGeschichte (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nGeographie (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nPolitik und Wirtschaft (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nReligion (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nMathematik (5 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nBiologie (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nPhysik (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nChemie (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nInformatik (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    \u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\n\u00a0<\/td>\nSport (3 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

    <\/p>\n

    In der Qualifikationsphase werden alle Leistungskurse f\u00fcnfst\u00fcndig unterrichtet.<\/p>\n

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    \u00a0<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/h4>\n

    Wahl der Grundkurse (GK):<\/strong><\/h4>\n

    <\/p>\n

    In jedem Fall m\u00fcssen in der E-Phase die F\u00e4cher Deutsch, Geschichte, Politik und Wirtschaft, Mathematik, Biologie, Physik, Chemie und Sport belegt werden.<\/p>\n

    <\/p>\n

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    \u00a0<\/td>\nals Grundkurs laut landesweiter Stundentafel<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Deutsch<\/td>\n3 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Geschichte<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Politik und Wirtschaft<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Mathematik<\/td>\n4 Stunden*<\/td>\n(Grimmels: 5 Std.)<\/td>\n<\/tr>\n
    Biologie<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Physik<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Chemie<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
    Sport<\/td>\n2 Stunden<\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

    <\/p>\n

    \n\n\n\n
    * Achtung!<\/strong> Aufgrund der Bedeutung von Mathematik als sp\u00e4teres Studienfach und Pr\u00fcfungsfach im Abitur erhalten alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Mathematikgrundkurses in der Einf\u00fchrungsphase eine zus\u00e4tzliche Stunde Unterricht im diesem Fach.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/figure>\n

    <\/p>\n

    Diese F\u00e4cher werden automatisch als Grundkurs f\u00fcr euch gesetzt, wenn ihr sie nicht als Orientierungskurs gew\u00e4hlt habt. Aufgrund der Belegverpflichtung gibt es bei den genannten F\u00e4chern keine Wahlm\u00f6glichkeit.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Zus\u00e4tzlich belegen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler eine Tutorenstunde. Diese gleicht der Klassenleitungsstunde aus der Sekundarstufe I und soll zur St\u00e4rkung der Gemeinschaft des Tutoriums beitragen sowie der individuellen Beratung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dienen.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Au\u00dferdem m\u00fcssen weitere F\u00e4cher belegt werden, falls sie noch nicht als Orientierungskurs gew\u00e4hlt wurden. Im Unterschied zu den oben genannten, gibt es hier Wahlm\u00f6glichkeiten. \u00dcber diese informieren wir euch im folgenden Abschnitt.<\/p>\n

    \u00a0<\/p>\n

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    \u00a0<\/strong><\/h4>\n

    Fremdsprachen<\/strong><\/h4>\n

    Es muss<\/strong> eine aus der Sekundarstufe I fortgef\u00fchrte Fremdsprache bis zum Abitur durchg\u00e4ngig belegt werden. Eine Zweite ist entweder aus der Mittelstufe bis zum Abschluss der E-Phase (3-st\u00fcndig) zu belegen, oder als neue Fremdsprache (4-st\u00fcndig) in der E-Phase zu beginnen und bis zum Abitur zu belegen. Beide Fremdsprachen gelten in jedem Fall als \u201eHauptfach\u201c in der E-Phase.<\/p>\n