{"id":9668,"date":"2014-10-25T13:23:11","date_gmt":"2014-10-25T11:23:11","guid":{"rendered":"?page_id=9668"},"modified":"2023-11-15T15:17:52","modified_gmt":"2023-11-15T14:17:52","slug":"physik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/physik\/","title":{"rendered":"Physik"},"content":{"rendered":"\n<p>Durch den im Jahr 1998 fertiggestellten naturwissenschaftlichen Neubau und die seitdem <em>weiter <\/em>engagiert vorangetriebene Ausweitung unserer experimentellen M\u00f6glichkeiten verf\u00fcgt unsere Schule \u00fcber eine hervorragende Ausstattung im naturwissenschaftlichen Bereich, speziell im Fach Physik. Dies ist in besonderem Ma\u00dfe m\u00f6glich, weil Herr Dipl. Ing. Roland Lacher uns seit mehr als zehn Jahren j\u00e4hrlich mit einem nicht unbetr\u00e4chtlichen Betrag bei der Verbesserung und Erg\u00e4nzung unserer Sammlung unterst\u00fctzt.<\/p>\n\n\n\n<p>In allen Teilgebieten und in allen Jahrgangsstufen k\u00f6nnen wir den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern neben instruktiven Demonstrationsexperimenten auch zeitgem\u00e4\u00dfes Material zum eigenen Experimentieren zur Verf\u00fcgung stellen. Die Palette reicht dabei vom einfachen \u201eStehgreifexperiment\u201c bis hin zu technisch aufw\u00e4ndigen, komplexen Versuchsanordnungen. In der Oberstufe k\u00f6nnen wir z.B. bei den meisten Versuchen auf die digitale Messwerterfassung mit Hilfe des computergest\u00fctzten Messsystems Cassy der Firma LD-Didaktik zur\u00fcckgreifen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Stundenverteilung folgt in der Oberstufe bedingt durch die Vorgaben des Landesabiturs nat\u00fcrlich dem Kerncurriculum Physik, das unten verlinkt ist.<\/p>\n\n\n\n<p>In den Physikunterricht der Mittelstufe wurde von der Fachkonferenz folgende, zurzeit g\u00fcltige, Stoffverteilung beschlossen:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Klasse<\/strong><\/td><td><strong>Verbindliche Unterrichtsinhalte<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>7<\/td><td>Was ist Physik<br>Energie<br>Magnetismus<br>Mechanik I<br>W\u00e4rmelehre I<br>Optik I<\/td><\/tr><tr><td>8<\/td><td>Elektrizit\u00e4tslehre I<br>Mechanik II<br>Optik II<\/td><\/tr><tr><td>9<\/td><td>Elektrizit\u00e4tslehre II<\/td><\/tr><tr><td>10<\/td><td>W\u00e4rmelehre II<br>Mechanik  III<br>Elektrizit\u00e4tslehre III<br>Zukunftssichere Energieversorgung<br>Radioaktivit\u00e4t und Kernenergie<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Besonders stolz sind wir auf unser \u201ePhysikalisches Praktikum\u201c, das unsere Leistungskurssch\u00fcler mit stets beachtlichem Zugewinn an fachspezifischen Kompetenzen in der Qualifikationsphase absolvieren. Hierbei bereiten die SuS in Zweier- oder Dreiergruppen eigenst\u00e4ndig spezielle Versuche &#8211; &nbsp;wie den zur Bestimmung von e\/m mit dem Fadenstrahlrohr, den zum Hall-Effekt und den Millikan-Versuch etc. im 1.Halbjahr oder Versuche zu elektrischen und mechanischen Schwingungen und Wellen im zweiten Halbjahr &#8211; vor, f\u00fchren diese unter der Aufsicht der Leistungskurslehrerinn bzw. Leistungskurslehrern durch und pr\u00e4sentieren in den anschlie\u00dfenden Stunden der ganzen Lerngruppe die Ergebnisse und deren Bedeutung f\u00fcr unser modernes Weltverst\u00e4ndnis und unsere &nbsp;technisierte Gesellschaft.<\/p>\n\n\n\n<p>Das gro\u00dfe Interesse f\u00fcr das Fach Physik dokumentiert auch die Tatsache, dass in der&nbsp;<strong>Qualifikationsphase<\/strong>&nbsp;regelm\u00e4\u00dfig <strong>Physik-Leistungskurse <\/strong>zustande kommen.&nbsp; Auch in der neu gestalteten Einf\u00fchrungsphase wurde ein Orientierungskurs etabliert.<\/p>\n\n\n\n<p>Im \u00fcberregionalen Bereich hat sich die Physik-Fachschaft des GGG in den vergangenen Jahren durch die Organisation von zahlreichen Lehrerfortbildungsveranstaltungen und Projekten einen Namen gemacht. Die Kolleginnen und Kollegen des Fachs Physik arbeiten zudem an verschiedenen Fortbildungsprojekten mit der Goethe-Universit\u00e4t in Frankfurt, aber auch mit der TU Darmstadt, der Uni Mainz und der GSI in Darmstadt zusammen. Hierbei geht es auch um den fortw\u00e4hrenden, wissenschaftlichen Austausch mit den externen Kooperationspartnern.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Links:<\/strong><br><br>Kerncurricula f\u00fcr die Sekundarstufe 1:&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/kultusministerium.hessen.de\/sites\/default\/files\/media\/kerncurriculum_physik_gymnasium.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/kultusministerium.hessen.de\/sites\/default\/files\/media\/kerncurriculum_physik_gymnasium.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Kerncurricula f\u00fcr die gymnasiale Oberstufe:&nbsp;<br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/kultusministerium.hessen.de\/sites\/default\/files\/media\/kcgo-ph.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/kultusministerium.hessen.de\/sites\/default\/files\/media\/kcgo-ph.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Weitere Aktivit\u00e4ten im Bereich der Physik: Der Erfinder-Club am GGG<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large advgb-dyn-4dc22f6e\"><img decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"111\" src=\"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/signo.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-45397\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Seit 2002 gibt es den Erfinder-Club (vormals INSTI- oder SIGNO-Erfinder-Club) am Grimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-medium advgb-dyn-c36cce52\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"211\" src=\"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/e1kl-300x211.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38011\" srcset=\"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/e1kl-300x211.jpg 300w, https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/e1kl-150x105.jpg 150w, https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/e1kl-768x540.jpg 768w, https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/e1kl.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><center>Unsere Sch\u00fcler bei der Explore-Science in <br>Mannheim 2018<\/center><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Unter der Leitung der Physik-Lehrer Burkhard Lamm und Fabian Bess treffen sich w\u00f6chentlich ca. 16 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, um an den unterschiedlichsten physikalisch-technischen Projekten zu arbeiten. Vielfach wurden die Ergebnisse bei Wettbewerben pr\u00e4sentiert und ausgezeichnet. Besonders engagiert sich die Gruppe seit Jahren bei dem Wettbewerb \u201eExplore Science\u201c in Mannheim und Bremen. Bei verschiedenen Ausschreibungen haben Gruppen unserer Schule mehrfach einen der ersten Pl\u00e4tze belegt, oder sind mit Sonderpreisen f\u00fcr originelle Ideen ausgezeichnet worden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durch den im Jahr 1998 fertiggestellten naturwissenschaftlichen Neubau und die seitdem weiter engagiert vorangetriebene Ausweitung unserer experimentellen M\u00f6glichkeiten verf\u00fcgt unsere Schule \u00fcber eine hervorragende Ausstattung im naturwissenschaftlichen Bereich, speziell im Fach Physik. Dies ist in besonderem Ma\u00dfe m\u00f6glich, weil Herr Dipl. Ing. 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