{"id":232,"date":"2008-04-24T10:30:04","date_gmt":"2008-04-24T09:30:04","guid":{"rendered":"?p=232"},"modified":"2008-04-24T10:30:04","modified_gmt":"2008-04-24T09:30:04","slug":"gunnar-buchhold-im-finale-von-jugend-debattiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/gunnar-buchhold-im-finale-von-jugend-debattiert\/","title":{"rendered":"Gunnar Buchhold im Finale von „Jugend debattiert“"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>– Gunnar Buchhold qualifiziert sich beim Landesentscheid der Jahrgangsstufe 11 bis 13 f\u00fcr die Endrunde in Berlin –<\/p>\n

Gunnar Buchhold vom Grimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen (GGG) hat beim Landesentscheid von „Jugend debattiert“ in der Jahrgangsstufe 11 bis 13 den zweiten Platz
\nbelegt und sich f\u00fcr den Bundesentscheid qualifiziert.
\nMarc-Andr\u00e9 Kiwitz vom GGG belegte Platz 4.<\/p>\n

<\/p>\n

In zwei Debatten zu aktuellen gesellschaftlichen Fragen \u00fcberzeugten die jugendlichen Redner Jury und Publikum im Sendesaal des Hessischen Rundfunks durch hohe Sachkenntnis, Ausdrucksverm\u00f6gen, Gespr\u00e4chsf\u00e4higkeit und \u00dcberzeugungskraft. Beim Finale des Bundeswettbewerbs wird Bundespr\u00e4sident Horst K\u00f6hler, Schirmherr des Projekts, am 15. Juni den \u00fcberzeugendsten Rednern die Siegerurkunden pers\u00f6nlich \u00fcberreichen.<\/p>\n

Rund 400 G\u00e4ste verfolgten im Gro\u00dfen Sendesaal des Hessischen Rundfunks faire und spannende Streitgespr\u00e4che der acht jugendlichen Redner, die zum sechsten Landesfinale von Jugend debattiert angetreten waren. „Sollen Eltern die Schulb\u00fccher ihrer Kinder selbst bezahlen? lautete das Thema, \u00fcber das die vier Finalisten der Klassen 8 bis 10 engagiert debattierten.<\/p>\n

In der Jahrgangsstufe 11 bis 13 \u00fcberzeugte Nikolas Jacobs vor Gunnar Buchhold vom
\nGrimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen (2. Platz), Carl-Friedrich Thoma vom
\nHeinrich-von-Gagern-Gymnasium in Frankfurt (3. Platz) und Marc-Andr\u00e9 Kiwitz
\nvom Grimmelshausen-Gymnasium in Gelnhausen (4. Platz). „Soll die NPD verboten werden?“ lautete das Thema, zu dem die Oberstufensch\u00fcler ihr Pro und Contra in einem spannenden aber fairen Wortgefecht einbrachten. Wulf-Michael Kuntze, Ministerialdirigent vom Hessischen Kultusministerium w\u00fcrdigte den Wettbewerb als wichtigen Beitrag zur Demokratieerziehung: „Die Kunst der \u00f6ffentlichen Rede geh\u00f6rt zur Demokratie. Sie einzu\u00fcben und zu pflegen ist eine der wichtigsten Aufgaben der Schule. Nur wer sich an der
\npolitischen Debatte beteiligt, kann zusammen mit anderen Einfluss auf die Entwicklung unserer Gesellschaft aus\u00fcben.<\/p>\n

Der Landeswettbewerb „Jugend debattiert“ in Hessen ist ein Projekt der Gemeinn\u00fctzigen Hertie-Stiftung in Kooperation mit dem Hessischen Kultusministerium. Medienpartner ist der Hessische Rundfunk und sein Jugendsender YOU FM. 70 Schulen, etwa 430 Lehrkr\u00e4fte und rund 11600 Sch\u00fcler ab Klasse 8 an Haupt-, Real-, Gesamtschulen, Gymnasien sowie Berufsschulen haben sich daran beteiligt. Bundesweit sind mehr als 70000 Sch\u00fcler und 543
\nSchulen bei „Jugend debattiert“ dabei.<\/p>\n

„Von Jugend debattiert profitieren nicht nur die heutigen Sieger, sondern alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die beim Wettbewerb mitmachen. Sie k\u00f6nnen viel aus den Unterrichtseinheiten zur Rhetorik mitnehmen und in allen Lebensbereichen anwenden“, so Dr. Antje Becker, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin der Hertie-Stiftung. „Jugend debattiert“ wolle zum qualifizierten Mitreden und Mitgestalten in der Demokratie ausbilden. Das Projekt f\u00f6rdere die Auseinandersetzung mit aktuellen Fragen unserer Gesellschaft.<\/p>\n

Der Sch\u00fclerwettbewerb folgt klaren Regeln. Debattiert wird jeweils zu viert \u00fcber praktische Fragen wie: „Sollen L\u00e4den auch an Sonntagen ge\u00f6ffnet sein? Jeder hat zu Beginn zwei Minuten ungest\u00f6rte Redezeit. Anschlie\u00dfend folgen zw\u00f6lf Minuten freie Aussprache. F\u00fcr das Schlusswort steht jedem Teilnehmer eine Minute zur Verf\u00fcgung. Dabei darf er seine Meinung auch \u00e4ndern. Eine Jury bewertet Sachkenntnis, Ausdrucksverm\u00f6gen, Gespr\u00e4chsf\u00e4higkeit und \u00dcberzeugungskraft der Sch\u00fcler.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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