Kultiviertes Debattieren will nicht nur in Zeiten wachsenden Populismus\u2019 gelernt sein. Wie man auf sachlichem Weg zu Antworten auf politische und gesellschaftliche Fragen kommen kann, zeigen die Gewinner des 15. Landesfinales Jugend debattiert, die heute im Sendesaal des Hessischen Rundfunks in Frankfurt zusammenkamen. Jeweils vier Jugendliche der Sekundarstufen 1 und 2 debattierten.<\/p>\n In der ersten Altersgruppe ging es um die Frage: \u201eSollen zum Eurovision Song Contest auch Beitr\u00e4ge mit politischem Inhalt zugelassen werden?\u201c In der zweiten Altersgruppe wurde die Frage \u201eSollen in Gro\u00dfst\u00e4dten als Neuwagen nur noch Elektroautos zugelassen werden?\u201c debattiert. Am Ende stand fest, welche Erst- und Zweitplatzierten an der Bundesqualifikation in Berlin teilnehmen werden.<\/p>\n Dabei helfen klare Regeln: Pro Debatte vier Sch\u00fcler, eine Streitfrage, 24 Minuten Dauer. Inhalte und Argumente zum Thema m\u00fcssen sitzen, denn wer Pro oder Contra vertritt, wird erst kurz vor dem Wettbewerb festgestellt.<\/p>\n In der Altersgruppe der Jahrgangsstufe I erreichten Maja Buchwaldt von der Diltheyschule in Wiesbaden Platz 1 und Moritz Drescher vom Ulrich-von-Hutten-Gymnasium in Schl\u00fcchtern Platz 2.<\/p>\n In der Debatte der Jahrgangsstufe 2 wurden Clarissa Noe von der Martin-Luther-Schule Rimbach und Antonia Ceric vom Grimmelshausen-Gymnasium Gelnhausen von der Jury auf die Pl\u00e4tze 1 und 2 gesetzt.<\/p>\n Als Preis f\u00fcr ihren heutigen Erfolg erhalten alle vier Sieger ein f\u00fcnft\u00e4giges intensives Rhetorik-Training, das sie gemeinsam mit den Siegern der anderen L\u00e4nder auf die Bundesebene des Wettbewerbs vorbereitet.<\/p>\n \u201eGenau zuh\u00f6ren und andere Meinungen respektieren sind wichtige F\u00e4higkeiten in Schule, Arbeitswelt und Gesellschaft. Im Debattentraining kann das jeder lernen. Es verbessert nicht nur kommunikative F\u00e4higkeiten, sondern st\u00e4rkt auch die Pers\u00f6nlichkeit und das Demokratieverst\u00e4ndnis\u201c, zeigte sich Frank J.-Weise, Vorstandsvorsitzender der Hertie-Stiftung, vom Projekt \u00fcberzeugt, das der Bundespr\u00e4sident vor 16 Jahren initiiert hatte.<\/p>\n Rund 25.000 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in 118 Schulen haben sich im laufenden Schuljahr in Hessen im Rahmen einer Unterrichtsreihe an Jugend debattiert beteiligt. Wettbewerbe fanden zuvor bereits auf Schul- und Regionalebene statt. Die beiden Debattensieger und die jeweils Zweitplatzierten vertreten Hessen zun\u00e4chst bei der Qualifikation zur Bundesebene in Berlin. Dort werden sich am 17. Juni 2017 die acht besten Debattanten aus ganz Deutschland im Bundesfinale gegen\u00fcberstehen.<\/p>\n Der Staatssekret\u00e4r im Hessischen Kultusministerium, Dr. Manuel L\u00f6sel, lobte das \u00fcberzeugende Konzept: \u201eJugend debattiert leistet in Hessen und in ganz Deutschland einen \u00fcberaus wichtigen Beitrag f\u00fcr die Erziehung zur Demokratie und zwar f\u00fcr alle Formen weiterf\u00fchrender Schulen. Dies geschieht vor allem im Unterricht. Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen hier, sich mit aktuellen, teils brisanten, gesellschaftspolitischen Themen intensiv auseinanderzusetzen und dabei selbst das Wort zu ergreifen.\u201c<\/p>\n Auf die Frage \u201eWas hat dir die Teilnahme an Jugend debattiert gebracht?\u201c, antwortete die 18-j\u00e4hrige Erstplatzierte der Altersgruppe 2, Clarissa Noe: \u201eJugend debattiert ist ziemlich n\u00fctzlich, wenn man heutzutage sachlich bleiben will. Viele Leute sind bei Auseinandersetzungen sehr emotional, auch in der Politik. Ich finde Sachlichkeit besser, wenn man L\u00f6sungen f\u00fcr aktuelle Probleme sucht.\u201c<\/p>\n Mit Jugend debattiert wollen die beteiligten Stiftungen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Schularten ab Klasse 5 ermutigen, durch Debattentraining ihre sprachliche, politische und pers\u00f6nliche Bildung zu verbessern.<\/p>\n Jugend debattiert ist eine Initiative des Bundespr\u00e4sidenten und steht unter seiner Schirmherrschaft. Partner sind die Gemeinn\u00fctzige Hertie-Stiftung, die Robert Bosch Stiftung, die Stiftung Mercator und die Heinz Nixdorf Stiftung sowie die Kultusministerkonferenz, die Kultusministerien und die Parlamente der L\u00e4nder.<\/p>\n Debatte Altersgruppe 1 (Klassen 8 bis 10):<\/p>\n Debatte Altersgruppe 2 (Jahrgangsstufen 11 bis 13, Sek 2):<\/p>\n Quelle: Newsletter des Hessischen Kultusministeriums Auszeichnung Hessische Sch\u00fcler beim Bundeswettbewerb Jugend debattiert Sch\u00fcler streiten mit Niveau: Vier hessische Sch\u00fcler qualifizieren sich beim Landesfinale in Hessen f\u00fcr die Bundesebene des Wettbewerbs Jugend debattiert Kultiviertes Debattieren will nicht nur in Zeiten wachsenden Populismus\u2019 gelernt sein. Wie man auf sachlichem Weg zu Antworten auf politische und gesellschaftliche Fragen […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1,83],"tags":[],"class_list":["post-33665","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuell","category-wettbewerbe"],"author_meta":{"display_name":"webmaster","author_link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/author\/webmaster\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Aktuell<\/a>","Wettbewerbe<\/a>"],"unlinked":["Aktuell<\/span>","Wettbewerbe<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 9\u00a0Jahren ago","modified":"Updated 9\u00a0Jahren ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 2. Mai 2017","modified":"Updated on 2. 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Preis: F\u00fcnft\u00e4giges intensives Rhetorik-Training<\/h3>\n
\u201eBeitrag f\u00fcr die Erziehung zur Demokratie\u201c<\/h3>\n
Die Finalisten im Landeswettbewerb Jugend debattiert Hessen:<\/h3>\n
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