{"id":54214,"date":"2023-01-31T18:10:45","date_gmt":"2023-01-31T17:10:45","guid":{"rendered":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/?p=54214"},"modified":"2023-02-01T18:13:52","modified_gmt":"2023-02-01T17:13:52","slug":"weihnachtskarten-fuer-unbekannte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/weihnachtskarten-fuer-unbekannte\/","title":{"rendered":"Weihnachtskarten f\u00fcr Unbekannte<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Klasse 7.6 und 8.6 stellen Weihnachtskarten f\u00fcr Seniorinnen und Senioren her<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u201eVersuche, an Weihnachten mit anderen zusammenzusitzen, gemeinsam zu essen und zu spielen!\u201c, schreibt ein Siebtkl\u00e4ssler auf eine von ihm selbst gestaltete Weihnachtskarte \u2013 eine von 55 Karten, die von den Klassen 7.6 und 8.6 des Grimmelshausen-Gymnasiums erstellt wurden.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Weiter schreibt der Junge, er kenne den Adressaten zwar nicht, aber hoffe dennoch, dass es diesem gut gehe, dass er, der Verfasser, sich erlaube, die Person zu duzen und er hoffe, dass alles lesbar sei. Wer die Karte erhalten hat, das wird der Junge nicht erfahren.<\/p>\n\n\n\n

Was wie ein R\u00e4tsel klingt, ist Kern einer bundesweiten Aktion: Post mit Herz. Von dieser hatte Anika Kraft, Referendarin am Grimmelshausen-Gymnasium, geh\u00f6rt. Schulen und andere Gruppen schreiben Weihnachtskarten an Unbekannte, diese werden an Institutionen, die sich angemeldet haben, verteilt. Allerdings ist die Aktion so beliebt, dass dort keine Karten mehr vergeben wurden.<\/p>\n\n\n\n

Deshalb wandte sich Anika Kraft an die Deutschlehrerin der Klasse 8.6, Bettina M\u00e4hler, die gerade durch eine Initiative der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler einen ersten Kontakt zum Seniorenzentrum im Coleman Center, 500 Meter Luftlinie von der Schule entfernt, hergestellt hatte. Die Zust\u00e4ndige im Seniorenzentrum, Carola Leubecher, freute sich sehr \u00fcber die nun folgende \u00fcberraschende Anfrage, ob man Interesse an Weihnachtskarten habe. Auch Laura Bewersdorf, Klassenlehrerin der Klasse 8.6 und Mentorin von Anika Kraft, fand die Idee als Aktion f\u00fcr ihre Klasse gro\u00dfartig.<\/p>\n\n\n\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler reagierten ebenso begeistert. Die Klassen 7.6 und 8.6. hatten im Deutschunterricht Briefe geschrieben, die einen Bewerbungsbriefe, die anderen Briefe f\u00fcr den Wettbewerb \u201eTag der Handschrift\u201c. Nun Weihnachtskarten im Deutschunterricht der 7.6 und im Klassenleiterunterricht der 8.6 herstellen zu d\u00fcrfen, klang wie eine sehr ansprechende Fortsetzung des Briefeschreibens. Und war es auch.<\/p>\n\n\n\n

Berge von Karten, Pappe, Glitzer, Stiften aller Art und weihnachtliche Aufkleber wurden am letzten Schultag auf den Tischen in den Klassen aufgestapelt. Zwei Stunden lang entstanden kleine Kunstwerke, die man nirgendwo kaufen kann. Sie enthalten alle guten W\u00fcnsche, alle wunderbaren Vorstellungen von gl\u00fccklichen Weihnachtsfeiern, dem g\u00fctigen Weihnachtsmann, dem glitzernden Weihnachtsbaum und sch\u00f6n verpackten Geschenken, die die Jugendlichen in ihren Familien erfahren haben und die sie nun weitergeben.<\/p>\n\n\n\n

Nun hoffen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, dass sich die unbekannten Adressaten und Adressantinnen freuen k\u00f6nnen, manche oder mancher wird ja gar zwei Karten erhalten haben. Vielleicht erfahren die Schreiberinnen und Schreiber auch noch etwas \u00fcber die Reaktionen. Denn der Kontakt zum Seniorenheim wird bleiben, einige Sch\u00fclerinnern und Sch\u00fcler der Klasse 8.6., einer iPad-Klasse, werden als Handy- und Laptop-Expertinnen und -Experten den Bewohnern des Betreuten Wohnens begegnen. Vielfaches Interesse wurde von dort schon signalisiert.<\/p>\n\n\n\n

Doch davor wurden erst einmal die Weihnachtskarten gelesen. Und sicherlich wurde zusammengesessen, gegessen und gespielt. Weihnachten eben.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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