{"id":5629,"date":"2012-05-31T14:35:23","date_gmt":"2012-05-31T13:35:23","guid":{"rendered":"?p=5629"},"modified":"2012-05-31T14:35:23","modified_gmt":"2012-05-31T13:35:23","slug":"besuch-der-schweden-2-bis-9-mai-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grimmels.de\/wordpress\/besuch-der-schweden-2-bis-9-mai-2012\/","title":{"rendered":"Besuch der Schweden 2. bis 9. Mai 2012"},"content":{"rendered":"

Nachlese zum Schweden-Austausch<\/strong><\/em><\/p>\n

von Jennifer Arnold<\/p>\n

\u201eAlle Schweden sind blond, wohnen in rot-wei\u00dfen Holzh\u00e4usern im Wald und begegnen t\u00e4glich freilaufenden Elchen.\u201c Diese Vorstellung hatten wohl die meisten der 36 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus meiner Jahrgangsstufe, die sich f\u00fcr den Schwedenaustausch angemeldet hatten, bevor sie ihre Austauschpartner kennenlernten.<\/p>\n

Nach 2 Tagen Busfahrt kamen die schwedischen Jugendlichen aus dem rund 1500km entfernten Arvika endlich an unserer Schule an und wurden im Kulturkeller von unserem Schulleiter und von weiteren Lehrern, die den Austausch mit organisiert hatten, begr\u00fc\u00dft. <\/p>\n

Obwohl wir unsere Partner bis dahin nur von E-Mails und Facebook kannten, verstanden wir uns auf Anhieb mit ihnen, was besonders an ihrer fr\u00f6hlichen und vor allem offenen Art lag. Alle Sorgen und Gedanken die wir uns gemacht hatten, wie die Schweden wohl sein w\u00fcrden, die f\u00fcr die n\u00e4chsten acht Tage rund um die Uhr bei uns sein w\u00fcrden, waren damit vergessen.<\/p>\n

Nach dem ersten gemeinsamen Abend mit den schwedischen Partnern in den Familien, folgte am n\u00e4chsten Tag f\u00fcr unsere G\u00e4ste ein Rundgang durch Gelnhausen mit anschlie\u00dfender Besichtigung des Mittelpunkts der Europ\u00e4ischen Union in Meerholz. Danach stand die Teilnahme am Unterricht auf dem Programm, damit die schwedischen Sch\u00fcler einen Einblick in den deutschen Schulalltag erhalten konnten. Hierbei fielen dann auch gleich die Unterschiede zum schwedischen Solbergagymnasiet in Arvika auf, in dem nur noch \u201eWhiteboards\u201c anstelle der Tafeln, so wie wir sie kennen, verwendet werden, was die schwedischen Sch\u00fcler besonders \u00fcberraschte.<\/p>\n

Am n\u00e4chsten Morgen war ein Ausflug der gesamten Gruppe geplant, der f\u00fcr den einen Teil ins \u201eExplora Science Center\u201c und f\u00fcr den anderen Teil ins Filmmuseum nach Frankfurt f\u00fchrte. Nach den verschiedenen Workshops die wir dort besuchten, standen uns zwei Stunden in Frankfurt zur freien Verf\u00fcgung, die die meisten Sch\u00fcler auf der Einkaufsmeile verbrachten. Danach besichtigten wir wieder gemeinsam den \u201eMain Tower\u201c, von dessen Aussichtsplattform man fast alle historischen und modernen Sehensw\u00fcrdigkeiten und die Skyline Frankfurts im Blick hat.<\/p>\n

Diese Ausfl\u00fcge nutzten wir auch dazu, einige W\u00f6rter schwedisch zu lernen, was f\u00fcr unsere schwedischen G\u00e4ste besonders lustig war, da die Aussprache f\u00fcr uns Deutsche wirklich kompliziert war.<\/p>\n

Im weiteren Verlauf der Woche besuchten wir die Ronneburg und fuhren nach Glauburg zur \u201eKeltenwelt\u201c.<\/p>\n

Aber warum beteiligten sich die schwedischen Sch\u00fcler eigentlich an einem solchen Austausch? F\u00fcr viele Schweden stand der sprachliche Gewinn im Vordergrund, da Deutsch als 2.Fremdsprache gew\u00e4hlt werden kann und der direkte Kontakt mit Land und Leuten mehr Interesse f\u00fcr das Fach mit sich bringt. Das Leben in einer Gastfamilie gibt einen Einblick in andere Sitten und Gebr\u00e4uche, den man durch eine normale Deutschlandreise nicht gewinnen kann.<\/p>\n

Auch ich freue mich schon, wenn Ende August diesen Jahres die Reise nach Schweden ansteht, ich alle schwedischen Partner wiedersehe und zehn Tage lang den Alltag in Schweden miterleben darf!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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