21 Grimmels qualifizierten sich für 2. Runde

64. Mathematik-Wettbewerb erfreute sich wieder größter Beliebtheit

Auch im Jahr 2024 haben sich wieder viele Schülerinnen und Schüler des Grimmels den anspruchsvollen Aufgaben der Mathematik-Olympiade Hessen gestellt. In nahezu allen Jahrgangsstufen haben Schülerinnen und Schüler die Aufgaben der ersten Runde (Hausaufgabenwettbewerb) bearbeitet und bei ihren Mathematik-Lehrkräften eingereicht.

Hieraus konnten sich 21 Schülerinnen und Schüler (Jahrgangsstufen 6-12) für die zweite Runde (vierstündige Klausur in der Schule) qualifizieren und arbeiteten hier ausdauernd und intensiv an meist komplexen mathematischen Fragestellungen.

Für die Landesrunde (3. Runde – zwei vierstündige Klausuren in Gießen samstags und sonntags) konnte sich schließlich die Schülerin Mia Becher (Qualifikationsphase) qualifizieren. Für diese noch kommende Runde wünscht die Schulgemeinde viel Erfolg.

Die Schulgemeinde des Grimmels ist stolz auf die erbrachten Leistungen, gratuliert allen herzlich zu ihren herausragenden Leistungen und ihrem besonderen Engagement für das Fach Mathematik und wünscht für kommende Wettbewerbe und Herausforderungen alles Gute und stets einen kühlen Kopf.

Ein zusätzliches Lob bzw. Dankeschön geht zudem an die Mathematiklehrkräfte der fleißigen Jung-Mathematikerinnen und Jung-Mathematiker, welche den Kindern zumindest in den ersten beiden Runden motivierend, beratend, unterstützend und korrigierend zur Seite standen. Alles in allem eine schöne und motivierende aber auch zusätzlich belastende Zeit.

 

Christoph Richter

(Fachbereichsleiter III)

Cookie Consent mit Real Cookie Banner

Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!

So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.

Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.

Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!

 Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).

 

Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.

  • Die Projekte sollen (Mo.-Mi) möglichst in der Kernzeit von 8-12 Uhr stattfinden. Davon abweichende Termine und Zeiten, sowie Ausflüge, müssen die Projektleiter mit ihren Gruppen vereinbaren und Ihnen als Eltern entsprechend mitteilen bzw. Ihr Einverständnis einholen.
  • Der Donnerstagvormittag ist frei, kann aber bei Bedarf von den Projektgruppen zur Vorbereitung genutzt werden.
  • Die Teilnahme am Schulfest von 14.30 bis 19.00 (14.30 Aufbau, 15.30 Beginn Schulfest) ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
  • Die Teilnahme an den Projekttagen ist verpflichtend und muss bei Fehlen wie üblich entschuldigt werden.
  • Für Eltern mit Kindern in den Klassenstufen 5-7 besteht bei Bedarf die Möglichkeit, ihr Kind im Rahmen „Verlässliche Schule" von 7.45-13.00 betreuen zu lassen. Dies kann an allen vier Vormittagen (Mo.-Do.) sein oder auch nur an einem. Dies wurde bereits auf einem Schreiben an alle Eltern abgefragt. Wer sein Kind noch anmelden möchte, sollte den Bedarf nun bis spätestens Freitag, 18.9. angeben.
  • Die gebuchte Nachmittagsbetreuung findet (Mo.-Mi.) wie gewohnt statt. Am Donnerstagnachmittag entfällt die Nachmittagsbetreuung wegen des Schulfestes.

Lions-Quest

 

Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.

Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.

Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?