Ansprechpartner/innen der Schulstufen     
Ansprechpartner/in:
   
Übergang Klasse  4/5    Herr Dr. Johann
Jahrgangsstufe     5 – 10  
Pädagogische Leitung
Administrative Leitung
.
Herr Dallmann
Frau Scheler
Intensivklasse Herr Malz, Frau Schubert
   
Sekundarstufe I:   Frau Schönfeld
Sekundarstufe II:   Frau Engelhard

 

Sonstige Ansprechpartner/innen im Kollegium:  
   
Verbindungslehrer/innen (SV) Herr Freitag
Frau Hartmann
Frau Sijaric
Beratung für Suchtprävention Frau Jäger
Auslandsaufenthalt Schüler/innen Herr Wintermeyer
Erasmus Frau Körner
Ansprechbar Herr Stehling, Herr Winkler
   
Schulsanitätsdienst Frau Nüchter
Ganztagsangebot – Päd. Mittagsbetreuung Herr Dietz
Wahlunterricht Frau Bechtold-Zwiener
Förderunterricht Herr Dietz
Deutsch als Zweitsprache Herr Malz, Frau Schubert
LRS Frau Mähler
Wissenschaftliche Bücherei Frau Serdjuc
Frau Engelhard
Grimmels-Buchland Frau Jäger
LMF-Bücherei Herr Kleer
   
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Herr Pinkert
Homepage Herr Friedrich
PrOWaLuS+ Herr Günther
Datenschutzbeauftragter Herr Bacher
Sicherheitsbeauftragter Herr Meininger
   
Ausbildung von Referndaren in Zusamenarbeit mit dem Studienseminar Frau Johann
Betreuung von Neueinstellungen, Referendaren und Praktikanten Frau Körner
   
Kulturkeller Frau Heinrich
Cafehaus Frau Ruf, Frau Engelhard
   
Schulsport Herr Jambor
Studien- und Berufsorientierung Frau Boss

 

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Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!

So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.

Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.

Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!

 Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).

 

Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.

  • Die Projekte sollen (Mo.-Mi) möglichst in der Kernzeit von 8-12 Uhr stattfinden. Davon abweichende Termine und Zeiten, sowie Ausflüge, müssen die Projektleiter mit ihren Gruppen vereinbaren und Ihnen als Eltern entsprechend mitteilen bzw. Ihr Einverständnis einholen.
  • Der Donnerstagvormittag ist frei, kann aber bei Bedarf von den Projektgruppen zur Vorbereitung genutzt werden.
  • Die Teilnahme am Schulfest von 14.30 bis 19.00 (14.30 Aufbau, 15.30 Beginn Schulfest) ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
  • Die Teilnahme an den Projekttagen ist verpflichtend und muss bei Fehlen wie üblich entschuldigt werden.
  • Für Eltern mit Kindern in den Klassenstufen 5-7 besteht bei Bedarf die Möglichkeit, ihr Kind im Rahmen „Verlässliche Schule" von 7.45-13.00 betreuen zu lassen. Dies kann an allen vier Vormittagen (Mo.-Do.) sein oder auch nur an einem. Dies wurde bereits auf einem Schreiben an alle Eltern abgefragt. Wer sein Kind noch anmelden möchte, sollte den Bedarf nun bis spätestens Freitag, 18.9. angeben.
  • Die gebuchte Nachmittagsbetreuung findet (Mo.-Mi.) wie gewohnt statt. Am Donnerstagnachmittag entfällt die Nachmittagsbetreuung wegen des Schulfestes.

Lions-Quest

 

Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.

Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.

Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?