Sieben Grimmels qualifizieren sich für die zweite Runde

Die Schulgemeinde gratuliert zu Erfolgen beim Mathewettbewerb 2026

Auch im Schuljahr 2025/2026 nahm die gesamte Jahrgangsstufe 8 des Grimmelshausen-Gymnasiums am Mathematikwettbewerb des Landes Hessen, der im Rahmen einer Klassenarbeit durchgeführt wurde, teil.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die die meisten Punkte erreicht haben, konnten sich für den Regionalentscheid, der am 04. März 2026 an der Hohen Landesschule in Hanau ausgetragen wurde, qualifizieren.

In der ersten Runde (Schulrunde) siegte in diesem Jahr Tim Auhl aus der Klasse 8.1, dicht gefolgt von Ida Winterfeld, ebenfalls aus der Klasse 8.1, mit 46 bzw. 45 von 48 erreichbaren Punkten. Direkt dahinter lagen Valeria Eidmiller (8.3) mit 44,5 Punkten, Elia Doce (8.7, 44 Punkte) und Fabienne Glehn (8.7, 44 Punkte). Zusätzlich für die zweite Runde haben sich qualifiziert: Maximilian Schwarz (8.4, 43 Punkte) und Emilia Kosel (8.5, 42,5 Punkte).

In der zweiten Runde des Mathematik-Wettbewerbs an der Hohen Landesschule Hanau tauschte sich die Reihenfolge unserer Schulsiegerinnen und Schulsieger dann. Elia Doce und Fabienne Glehn konnten als beste Grimmels mit 35,5 von 48 bzw. 30 von 48 Punkten auf Rang 3 bzw. Rang 11 abschließen, sich damit aber leider nicht für die Endrunde qualifizieren.

Trotz knapp verpasster Qualifikation für die dritte Runde sind wir sehr stolz auf die guten Leistungen unserer Schülerinnen und Schüler und gratulieren nochmals ganz herzlich. Weiterhin wünschen wir allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern weiterhin viel Spaß und Freude an Knobeleien und der interessanten Welt der Mathematik. Für mögliche kommende Wettbewerbe in den nächsten Jahren wünschen wir zudem einen kühlen Kopf, gute Ideen, hohe Motivation und vor allem Spaß.

Christoph Richter

(Fachbereichsleiter III)

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Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!

So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.

Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.

Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!

 Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).

 

Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.

  • Die Projekte sollen (Mo.-Mi) möglichst in der Kernzeit von 8-12 Uhr stattfinden. Davon abweichende Termine und Zeiten, sowie Ausflüge, müssen die Projektleiter mit ihren Gruppen vereinbaren und Ihnen als Eltern entsprechend mitteilen bzw. Ihr Einverständnis einholen.
  • Der Donnerstagvormittag ist frei, kann aber bei Bedarf von den Projektgruppen zur Vorbereitung genutzt werden.
  • Die Teilnahme am Schulfest von 14.30 bis 19.00 (14.30 Aufbau, 15.30 Beginn Schulfest) ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
  • Die Teilnahme an den Projekttagen ist verpflichtend und muss bei Fehlen wie üblich entschuldigt werden.
  • Für Eltern mit Kindern in den Klassenstufen 5-7 besteht bei Bedarf die Möglichkeit, ihr Kind im Rahmen „Verlässliche Schule" von 7.45-13.00 betreuen zu lassen. Dies kann an allen vier Vormittagen (Mo.-Do.) sein oder auch nur an einem. Dies wurde bereits auf einem Schreiben an alle Eltern abgefragt. Wer sein Kind noch anmelden möchte, sollte den Bedarf nun bis spätestens Freitag, 18.9. angeben.
  • Die gebuchte Nachmittagsbetreuung findet (Mo.-Mi.) wie gewohnt statt. Am Donnerstagnachmittag entfällt die Nachmittagsbetreuung wegen des Schulfestes.

Lions-Quest

 

Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.

Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.

Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?