13 Schülerinnen und Schüler der 9.5 reisten in Begleitung der Lehrkräfte Anna Boss und Daniel Daub im Rahmen des Erasmus+-Projekts zum Thema „Demokratie im Alltag“ nach Spanien. Dort verbrachten sie gemeinsam mit ihren spanischen Partnerinnen und Partnern eine abwechslungsreiche und lehrreiche Woche.
Nach der Ankunft in Bilbao und dem herzlichen Empfang an der Partnerschule stand zunächst das gegenseitige Kennenlernen im Mittelpunkt. Bei einer Schulführung, einer offiziellen Begrüßung sowie ersten gemeinsamen Unterrichtseinheiten kamen die Lernenden schnell ins Gespräch und tauschten sich über ihren Schulalltag und Mitbestimmungsmöglichkeiten aus.
In den folgenden Tagen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler intensiv in deutsch-spanischen Teams zusammen. Neben dem Besuch des regulären Unterrichts und einer gemeinsamen Stadterkundung in Tudela unternahm die Gruppe spannende Exkursionen, unter anderem in den Naturpark Bardenas Reales sowie in die Stadt Pamplona, wo auch politische Institutionen besucht wurden. Dabei setzten sich die Lernenden mit der Frage auseinander, wie demokratische Prozesse auf verschiedenen Ebenen funktionieren: sowohl im Alltag als auch in Politik und Gesellschaft.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der gemeinsamen Projektarbeit. In gemischtnationalen Gruppen entwickelten die Schülerinnen und Schüler sogenannte „Trees of Democracy“. Dabei sammelten sie Ideen, Werte und Beispiele dafür, wie Demokratie im Alltag gelebt werden kann, und stellten diese kreativ dar. Ergänzend führten die Lernenden Radiointerviews durch, in denen sie ihre Erfahrungen und Perspektiven zum Thema „Demokratie“ teilten.
Im Laufe der Woche wuchsen die Schülerinnen und Schüler als Gruppe eng zusammen. Durch die gemeinsame Arbeit, die vielfältigen Aktivitäten und das Leben im internationalen Umfeld entwickelten sie ein starkes Gemeinschaftsgefühl und lernten, Verantwortung füreinander zu übernehmen.
Die Mobilität war für alle Lernenden eine bereichernde Erfahrung und ein wichtiger Schritt hin zu mehr interkultureller Kompetenz und gelebter europäischer Zusammenarbeit.
Das Grimmelshausen-Gymnasium fühlt sich der Tradition der Schule verpflichtet und stellt sich den schulischen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Wir sind offen für Veränderungen und Alternativen und gehen respektvoll miteinander um. Gemeinsam zu arbeiten, sich gegenseitig zu stärken und aktiv zuzuhören, prägt die kooperative Haltung aller Menschen, die am Grimmelshausen-Gymnasium wirken.
© Grimmelshausen-Gymnasium Gelnhausen 2026
Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!
So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.
Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.
Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!
Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).
Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.
Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.
Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.
Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?
