Rechtsextremismus begegnet uns in unterschiedlichen Formen – von Vorurteilen und diskriminierenden Einstellungen bis hin zu Gewalt. Er richtet sich gegen grundlegende Werte unserer Gesellschaft wie Demokratie, Freiheit und Menschenwürde. Umso wichtiger ist es, sich aktiv für demokratische Werte einzusetzen.
Wie das gelingen kann, erlebten die Schülerinnen und Schüler des WU-Gemeinschaftskunde-Kurses am 23. März 2026 bei einem Besuch der Wanderausstellung „Demokratie stärken – Rechtsextremismus bekämpfen“ der Friedrich-Ebert-Stiftung. Gemeinsam mit ihrer Lehrkraft Dr. Florian Johann setzten sie sich mit den Gefahren des Rechtsextremismus und der Bedeutung einer lebendigen Demokratie auseinander.
An verschiedenen Informationstafeln sowie an einem digitalen Medientisch konnten die Schülerinnen und Schüler zunächst selbstständig erarbeiten, warum Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist und welche Bedrohungen von rechtsextremen Ideologien ausgehen.
Im Anschluss fand ein vertiefendes Gespräch im Stuhlkreis mit Edgar Backmann von der Fachstelle für Demokratieförderung und phänomenübergreifende Extremismusprävention (DEXT) statt. Dabei diskutierten die Jugendlichen insbesondere über den Einfluss von Social-Media-Plattformen auf die Verbreitung extremistischer Inhalte. Am Beispiel politischer Memes – kurzer Bild- und Videoformate – wurde deutlich, wie Algorithmen dazu beitragen können, dass, ausgehend von zunächst harmlosen Inhalten, Nutzerinnen und Nutzern zunehmend stärker polarisierende Inhalte bis hin zu extremistischen Botschaften angezeigt werden.
Solche Memes sind leicht verständlich, oft humorvoll und einfach teilbar. Sie können extremistische Botschaften emotional und provokativ vermitteln und so politisches Engagement beeinflussen.
Der außerschulische Lerngang bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zentrale Begriffe und Zusammenhänge besser zu verstehen und ihre eigene Rolle in einer demokratischen Gesellschaft zu reflektieren. Gleichzeitig wurde deutlich, wie wichtig Demokratiebildung und eine kritische Medienkompetenz für junge Menschen sind.
Dr. Florian Johann
Das Grimmelshausen-Gymnasium fühlt sich der Tradition der Schule verpflichtet und stellt sich den schulischen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Wir sind offen für Veränderungen und Alternativen und gehen respektvoll miteinander um. Gemeinsam zu arbeiten, sich gegenseitig zu stärken und aktiv zuzuhören, prägt die kooperative Haltung aller Menschen, die am Grimmelshausen-Gymnasium wirken.
© Grimmelshausen-Gymnasium Gelnhausen 2026
Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!
So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.
Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.
Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!
Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).
Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.
Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.
Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.
Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?