Die mündlichen Abiturprüfungen stehen in der Woche nach Pfingsten an, und der Blick der Abiturientinnen und Abiturienten richtet sich auf die Zeit nach der Schule – der Studienbeginn steht für viele demnächst an. Und so passte in der  letzten Unterrichtswoche eine Infoveranstaltung zu den Möglichkeiten der Studienfinanzierung.

Shirin Ermis, die 2016 am Grimmels Abitur gemacht hat und in Heidelberg studiert, bot ihren Vortrag zu Stipendien der dreizehn großen deutschen Förderwerke für den Abitujahrgang 2018 an. Zahlreiche Abiturientinnen und Abiturienten und auch eine Schülerin der Q2 nutzten diese einmalige Gelegenheit und wurden motiviert sich zu bewerben um von den vielfältigen, insbesondere ideellen, aber auch finanziellen Fördermöglichkeiten einer Studienstiftung  zu profitieren und dabei mit vielen interessanten Menschen nicht nur der eigenen Studienrichtung ins Gespräch zu kommen.

Shirin Ermis ist in das Stipendienprogramm der Heinrich-Böll-Stiftung aufgenommen worden und sieht diese Erfahrung als wegweisend für ihren Studienverlauf an., Daher ist es ihr nun ein Anliegen ihre Erfahrungen weiterzugeben. Vom Bewerbungsverfahren über mögliche Auswahlverfahren, Arten der Förderung bis hin zu Gestaltung der Mitarbeit in verschiedenen Arbeitsgruppen – Shirin Ermis bot ein breites Spektum an Informationen an.

Sie berichtete, dass die deutschen Förderwerke an motivierten Studierenden interessiert sind, die sich für die Gesellschaft einsetzen. Durch die kulturelle und politische Breite der vorgestellten Studienwerke legte sie zudem Wert darauf  weltanschaulich neutral zu beraten.

Eine Fülle an ausgelegtem Informationsmaterial rundete die gelungene Veranstaltung ab. Einige besonders interessierte Schüler fragten im Anschluss im persönlichen Gespräch noch nach weiteren Tipps und Empfehlungen.

 

Ruth Venus-Koch

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Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!

So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.

Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.

Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!

 Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).

 

Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.

  • Die Projekte sollen (Mo.-Mi) möglichst in der Kernzeit von 8-12 Uhr stattfinden. Davon abweichende Termine und Zeiten, sowie Ausflüge, müssen die Projektleiter mit ihren Gruppen vereinbaren und Ihnen als Eltern entsprechend mitteilen bzw. Ihr Einverständnis einholen.
  • Der Donnerstagvormittag ist frei, kann aber bei Bedarf von den Projektgruppen zur Vorbereitung genutzt werden.
  • Die Teilnahme am Schulfest von 14.30 bis 19.00 (14.30 Aufbau, 15.30 Beginn Schulfest) ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
  • Die Teilnahme an den Projekttagen ist verpflichtend und muss bei Fehlen wie üblich entschuldigt werden.
  • Für Eltern mit Kindern in den Klassenstufen 5-7 besteht bei Bedarf die Möglichkeit, ihr Kind im Rahmen „Verlässliche Schule" von 7.45-13.00 betreuen zu lassen. Dies kann an allen vier Vormittagen (Mo.-Do.) sein oder auch nur an einem. Dies wurde bereits auf einem Schreiben an alle Eltern abgefragt. Wer sein Kind noch anmelden möchte, sollte den Bedarf nun bis spätestens Freitag, 18.9. angeben.
  • Die gebuchte Nachmittagsbetreuung findet (Mo.-Mi.) wie gewohnt statt. Am Donnerstagnachmittag entfällt die Nachmittagsbetreuung wegen des Schulfestes.

Lions-Quest

 

Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.

Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.

Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?