Probenmarathon für die Zeitreise ins „Jahrzehnt der Neonfarben“

DS-Aufführung der Q2 war für alle eine wertvolle Erfahrung

Für ihre Aufführung in der Aula des Grimmels haben die Schülerinnen und Schüler der Q2 nicht nur auf der Bühne alles gegeben – auch hinter den Kulissen wurde mit vollem Einsatz gearbeitet. Besonders die Probenphase hatte es in sich: An zwei intensiven Probentagen arbeiteten die Darstellenden jeweils von 7:45 Uhr morgens bis 18 Uhr abends an Szenen, Choreografien und Übergängen.

Diese langen Tage waren häufig sehr anstrengend. Immer wieder wurden Texte wiederholt, Abläufe verfeinert und Tanzschritte perfektioniert. Gerade die aufwendigen Dance-Battles und Gruppenszenen erforderten höchste Konzentration und Teamarbeit. Doch trotz der Müdigkeit blieb die Stimmung gut – nicht zuletzt dank gemeinsamer Pausen und eines wohlverdienten Pizzaessens am Mittag, das allen neue Energie schenkte.

Was die Strapazen mehr als wettmachte, war der sichtbare Fortschritt. Von Probe zu Probe wuchsen die einzelnen Szenen immer stärker zusammen, Übergänge klappten flüssiger, und auch das Zusammenspiel auf der Bühne wurde sicherer. Die Schülerinnen und Schüler merkten deutlich, wie aus einzelnen Ideen Schritt für Schritt ein stimmiges Gesamtprojekt entstand.

Rückblickend waren die langen Probentage zwar fordernd, aber vor allem eine wertvolle Erfahrung. Neben Disziplin und Durchhaltevermögen stärkten sie auch den Teamgeist. Und am Ende waren sich alle einig: Die Mühe hat sich gelohnt – denn trotz aller Anstrengung hat das gemeinsame Arbeiten am Theaterprojekt vor allem eines gemacht: unglaublich viel Spaß.

Yannick-Pascal Besser

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Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!

So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.

Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.

Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!

 Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).

 

Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.

  • Die Projekte sollen (Mo.-Mi) möglichst in der Kernzeit von 8-12 Uhr stattfinden. Davon abweichende Termine und Zeiten, sowie Ausflüge, müssen die Projektleiter mit ihren Gruppen vereinbaren und Ihnen als Eltern entsprechend mitteilen bzw. Ihr Einverständnis einholen.
  • Der Donnerstagvormittag ist frei, kann aber bei Bedarf von den Projektgruppen zur Vorbereitung genutzt werden.
  • Die Teilnahme am Schulfest von 14.30 bis 19.00 (14.30 Aufbau, 15.30 Beginn Schulfest) ist für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
  • Die Teilnahme an den Projekttagen ist verpflichtend und muss bei Fehlen wie üblich entschuldigt werden.
  • Für Eltern mit Kindern in den Klassenstufen 5-7 besteht bei Bedarf die Möglichkeit, ihr Kind im Rahmen „Verlässliche Schule" von 7.45-13.00 betreuen zu lassen. Dies kann an allen vier Vormittagen (Mo.-Do.) sein oder auch nur an einem. Dies wurde bereits auf einem Schreiben an alle Eltern abgefragt. Wer sein Kind noch anmelden möchte, sollte den Bedarf nun bis spätestens Freitag, 18.9. angeben.
  • Die gebuchte Nachmittagsbetreuung findet (Mo.-Mi.) wie gewohnt statt. Am Donnerstagnachmittag entfällt die Nachmittagsbetreuung wegen des Schulfestes.

Lions-Quest

 

Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.

Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.

Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?