Bereits zum achten Mal hat das Grimmelshausen-Gymnasium durch die Implementierung sowie Dokumentation zweier Schulentwicklungsvorhaben das Qualitätssignet „Hessische Umweltschule“ erworben. Um diese Auszeichnung zu erlangen, werden über zwei Jahre hinweg zwei Handlungsbereiche implementiert, fortgeführt oder erweitert, die verschiedene Schulentwicklungsvorhaben mit Bezug zu den 17 Nachhaltigkeitszielen der UN beinhalten.
In aktuellen Bewerbungsverfahren (2023-2025) wurden zum einen die Dokumentation der Projektbausteine zur Kampagne „Pfand gehört daneben“ sowie Planetary Health Diet – Nachhaltige Schulverpflegung eingereicht. Die Zertifizierung wird gemeinsam vom Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen sowie des Hessischen Ministeriums für Landwirtschaft und Umwelt, Weinbau, Forsten, Jagd und Heimat in Kooperation mit den Hessischen Umweltzentren durchgeführt. Insgesamt erhielten 136 Schulen bei einer feierlichen Auszeichnungsveranstaltung am 26. September 2025 im Congress Park Hanau ihre Urkunde als „Umweltschule“ für besonderes Engagement in den Bereichen Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Schwerpunkte des Grimmelshausen-Gymnasiums im Bereich „Umweltschule“ waren in den letzten zwei Jahren folgende Handlungsbereiche, die unter anderem Projekte, Ausstellungen, Kooperationen, etc. beinhalteten:
Das von der Kunstlehrerin Frau Lisa Hohmann initiierte Projekt wurde in den Schuljahren 2023/24 und 2024/25 in verschiedenen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I durchgeführt. Ziel war es, Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen zu sensibilisieren und sie zu einem nachhaltigen Konsumverhalten zu motivieren – exemplarisch am Beispiel des Pfandsystems.
Weiterführende Informationen:
Ein weiterer Arbeitsschwerpunkt lag auf der Ernährungsbildung. Ziel war es, Themen wie nachhaltiger Konsum, fairer Handel und bewusste Ernährung fest im Schulalltag zu verankern – insbesondere durch das schulinterne Caféhaus, das unter anderem durch das Engagement zahlreicher Ehrenamtlicher betrieben wird.
Weiterführende Informationen
https://grimmels.de/wordpress/gesunde-ernaehrung-und-nachhaltiges-konsumverhalten-foerdern/
https://grimmels.de/wordpress/eine-reise-durch-raum-zeit-und-gesellschaft-entlang-der-kaffeewelt/
Ein weiterer Arbeitsschwerpunkt, der die Handlungsbereiche I und II miteinander verbindet, ist ein Podcast-Projekt, das in Kooperation mit dem Senckenberger Biologen, Science Slammer sowie Wissenschaftskommunikator Dr. Sebastian Lotzkat bereits zum zweiten Mal etabliert wurde. Insgesamt 14 Podcast-Folgen konnten so innerhalb von nur zwei Jahren entstehen. Es entstanden beeindruckende Folgen, die Themen zur Nachhaltigkeit wie Mikroplastik in unserer Umwelt, Nachhaltige Ernährung aus den MINT-Fächern abbildeten. Wir freuen uns bereits auf die Fortführung im Rahmen der für das Schuljahr 2025/26 geplanten Projektwoche zur Nachhaltigkeit.
Weiterführende Informationen:
https://grimmels.de/wordpress/christoffel-cast-mint-podcast-mit-neuen-folgen/
Im Rahmen der Auszeichnungsfeier vom 26. September 2025 konnte das Zertifikat „Hessische Umweltschule“ von den Schülerinnen Jule Buchinger (9.5) und Alva John (9.5), Frau Franziska Wöll (MINT-Koordinatorin) und Herr Christoph Richter (Leiter des Fachbereichs III) entgegengenommen werden. Jule Buchinger und Alva John berichteten an unserem Stand über die Kampagne „Pfand gehört daneben“ und gaben authentische Einblicke in die Projektabläufe. Vor und nach der offiziellen Übergabe bot sich zudem Gelegenheit zum Austausch mit anderen Schulen.
Staatssekretär Dr. Manuel Lösel betont in seiner Rede: „Diese Projekte bieten gemeinschaftliches, anwendungsorientiertes Handeln und machen Nachhaltigkeit anschaulich. Sie geben jungen Menschen die Möglichkeit, Fragen nach Ernährung, globaler Gerechtigkeit und fairem Miteinander zu stellen und ermutigen sie, Antworten auszuprobieren“ und dankte den Schulen für Ihr außergewöhnliches Engagement.
Besonders hervorzuheben ist, dass das Grimmelshausen-Gymnasium mehrere Projekte nachhaltig etabliert hat, die bereits in früheren Bewerbungszyklen zur Auszeichnung als hessische Umweltschule beigetragen haben. Beispielsweise findet seit 2017 ein Biotop- und Artenschutzprojekt am Beispiel der Europäischen Wildkatze statt. Dabei setzt sich die Schulgemeinde – insbesondere die Jahrgangsstufen 7 sowie Q2 für das Nachhaltigkeitsziel Nr. 15 der Vereinten Nationen „Landökosysteme schützen“ ein.
Auch zukünftig wird die Initiative „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – BNE“ einen größeren Stellenwert im Bildungsauftrag des Grimmelshausen-Gymnasiums einnehmen – zum Beispiel mit der für Juni 2026 vorgesehenen „Projektwoche der Nachhaltigkeit.“
Weiterführende Informationen:
https://grimmels.de/wordpress/grimmels-auf-den-spuren-der-europaeischen-wildkatze/
Wir freuen uns auf weitere Schulentwicklungsvorhaben im Bereich „Umweltschule“.
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Das Grimmelshausen-Gymnasium fühlt sich der Tradition der Schule verpflichtet und stellt sich den schulischen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Wir sind offen für Veränderungen und Alternativen und gehen respektvoll miteinander um. Gemeinsam zu arbeiten, sich gegenseitig zu stärken und aktiv zuzuhören, prägt die kooperative Haltung aller Menschen, die am Grimmelshausen-Gymnasium wirken.
© Grimmelshausen-Gymnasium Gelnhausen 2026
Alle Mitglieder der Schulgemeinde waren sich einig – auch das Grimmels will helfen!
So entstand in kurzer Zeit eine Helfergruppe, die bereits am Mittwoch, den 09.03.2022 eine Sammelaktion ins Leben gerufen hat.
Schülerinnen und Schüler, das Kollegium und das Schulleitungsteam, sowie Eltern des Grimmels werden an diesem Tag Sachspenden annehmen, sortieren, verpacken und für verschiedene Hilfsorganisationen (Maintaler, DRK, etc.) bereitstellen.
Lassen auch Sie diese Aktion zu einem Erfolg werden und seien Sie ein Teil der Helfergruppe!
Bringen Sie Ihre Sachspenden am Mittwoch, 09.03.2022 von 16-18h zum Mensaeingang (Gebäude D).
Wir haben das umfangreiche Programm „Jeder kann programmieren“
entwickelt, mit dem Lehrkräfte Programmieren unterrichten können
– vom Kindergarten bis zur Uni. Lehrerhandbücher und Lektionen
helfen erst dabei, Grundlagen auf dem iPad zu vermitteln, danach
können echte Apps am Mac erstellt werden.
Es war einmal ein buntes Ding
ein so genannter Schmetterling.
Der flog wie alle Falter
recht sorglos für sein Alter.
Er nippte hier – er nippte dort
und war er satt, so flog er fort.
Flog zu den Hyazinthen
und schaute nicht nach hinten.
So kam´s, dass dieser Schmetterling
verwundert war, als man ihn fing.
Was wär ein Apfel ohne -Sine,
Was wären Häute ohne Schleim?
Was wär'n die Vita ohne -Mine,
Was wär'n Gedichte ohne Reim?
Was wär das E ohne die -llipse,
Was wär veränder ohne -lich?
Was wär ein Kragen ohne Schlipse,
Und was wär ich bloß ohne Dich?